坚强的炮灰在古代教书第 27 章

凤阿凤 / 著
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“这回答有什么问题?”许珍问看底学生全部认同,思考片刻,补充,“或许是有点问题的们注意,科举时候能这么写。”女生蹙眉说:“这与科举无关,难是科举,平就能说曹孟德是好吗?”许珍见有反驳自己,角忍扬,十分欣赏这种愿意思考、又敢发言的学生。

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看向那,循循善:“为什么行?每个都有自己的看法。既然觉得自己看法正确,又怎么能断定别的看法正确呢?”“天都认为曹阿瞒是,那么有觉得是好,自然就是异端,是正确的。”女生回应的极,说话声音略微抬,“曹阿瞒六次屠城,留,这般算什么好,即都知晓曹孟德诈愚蠢,又怎能说聪明豁达?”许珍想了想,和说:“子,已经讲这个故事,凡事有表有里。”女生问:“什么里?论有什么因,屠城对的。”许珍问:“为什么能屠城?”

女生说:“那被屠的都是无辜百姓,没有伤害怎么可以屠?”许珍没有直说,而是问了个问题。

“如果盐和糖粒混杂的碗,让将里面的盐,和糖区分开,在可以借助外,却能重新买份的觉得应该怎么?”那女生虽然许珍问题的用意,还是很认真的思考了起

想了半天,只能想,每颗都,甜的放边,咸的放另边这种答案。

可若是了,那盐还能用吗?

除此之外,又实在是想到其好办法。

别无选择,只能将这个答案说了

许珍笑:“这是其中种方法。”

女生十分诧异:“这样都能算是种方法?那还有什么?正确的方法应该是什么?”许珍说:“哪有什么正确的,也就是别菜时候想的。”顿了顿,说,“还有种方法是,让蚂蚁,蚂蚁喜甜食,会搬走糖粒,剩是盐了。”学生们听坐在头质问:“糖都被蚂蚁搬走了,那还怎么用?!”许珍说:“也没说让糖留着,只是把两样东西区分开。”学生们怒:“这算什么事?”

“就是就是!糖有多贵吗!”

“糟蹋粮食,实在是荒唐!”

怒了会,冷静,觉得似乎也很有理,毕竟这只是个故事,而且说,盐比糖更贵些。

就在这时,许珍再度开:“说这个事就是想告诉”书堂逐渐安静

许珍缓缓说:“有的时候,万全之法是存在的。即是用挨个的方法,糖和盐虽然能留少,但损耗依旧很,需费的时间也很多。”众听了,若有所悟。

低着头,乖巧的坐在许珍的边,眼底晦暗,知在想些什么。

那名女生坐,思考片刻甘心,又起:“的意思难是,曹阿瞒屠城,是因为想到万全之法,得已而为之吗?”许珍:“没这么说。”

女生问:“那说这个故事的意图是什么?”

“并没有什么意图。”许珍说,“们都生活在太平盛世,世只能依靠史书,因而许多东西都是的。”女生看着许珍,没有说话。

许珍平静说:“可却稍微知些,是当时百姓众多,而粮食甚少,民聊生,即曹公善心发作,带着这些迁徙到都城,又有谁能保证,迁徙的路会有更多的饿或是累呢?”这番话说完,书堂完全陷入沉默。

的确,当时粮草都给军营。

的难民可能吃饭,可数量这么,哪有这么多粮食?吃饱了,就注定另挨饿。

如此显的理,为何们现在才想明

再仔想,似乎曹孟德真的并非蛋,中有许多隐

那位提问的女生最为震惊,坐在位子,开始思考,难自己以想的真的都错了吗?

曹孟德当真是个英雄?

对,自己差点被绕去了,即屠城有隐事可止这件!

!并止这件!

女生想通了,正和许珍继续理论。

抬头看,发现许珍竟然见了,还有赵先生也见了。

慌忙问周围同学:“那新的草包先生呢?”“已经申时了。”那同学正在收拾包,准备回家,“剩的功课,刚刚赵先生说,明再讲。”

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